親子早教如何加盟-青山湖區(qū)親子早教-海優(yōu)歌親子游泳加盟

親子早教孩子不合群，家長應該重視嗎？
優(yōu)優(yōu)是個內(nèi)向的小男孩，奶奶平時帶他到外面，怕他和其他小朋友在一起的時候“吃虧”，就總是選人少的地方，或者大家都回家吃飯的時候出來玩。參加興趣班的時候，媽媽也格外保護著優(yōu)優(yōu)，有道具都會先給優(yōu)優(yōu)取好，有小矛盾都會幫忙解決。優(yōu)優(yōu)今年上*園，老師反映優(yōu)優(yōu)太不合群了，開學一個月了也沒有交到朋友。優(yōu)優(yōu)里也跟媽媽抱怨，說沒人跟他一起玩。
“我家性格就這樣”，“那些孩子太鬧了，不和他們玩”，“現(xiàn)在信息時代了，宅著不也挺好的嘛”，“長大了就好了吧”，很多家長可能有同樣的情況，早教親子機構(gòu)，但覺得還好，沒有特別重視。
真的是這樣嗎？
籠統(tǒng)的把 “不合群”歸因為性格問題、同伴不好以及時代特征是錯誤的。不合群，親子早教流程，說明孩子人際關(guān)系欠佳，是缺乏社會交往能力的體現(xiàn)，也不會簡單的因為“長大了”就自然而然的有所提升。內(nèi)向的孩子也會有幾個固定的好朋友；同伴性格不同，但是總能找到可以玩到一塊的；*園、小學就是一個個小社會，孩子在其中需要有基本的社交技能，才能讓自己過得舒服。
“指導型”孩子有主見，不輕易改變自己的想法，外向勇敢，有*欲望和能力。他們喜歡管著其他人，經(jīng)常受到其他孩子的擁護，但也有可能因為太喜歡下命令而受到大家的排斥。他們精力充沛，做事專注，不喜歡被中途被人打斷。他們行動力強，但達不到目標時經(jīng)常生氣，很難接受批評和認錯。
指導型孩子的優(yōu)點是有恒心和毅力，因為對目標非常專注，做事遇到困難也不輕易放棄。他們重承諾講義氣，答應的事情會馬上去做，從不拖延。指導型孩子自信心強，積*主動，具有寶貴的探索精神和*能力。他們表現(xiàn)出的那種積*進取、敢于沖鋒的精神，往往會具備很強的影響力與力，具有*氣質(zhì)。
同時，指導型孩子的缺點也很明顯。他們太倔強了，有的孩子在不會說話的時候想要什么東西就特別執(zhí)著，再長大一些就表現(xiàn)為不聽大人的話，在進行興趣班活動或者在*園時不愿意遵守規(guī)則。如何“說通”他們，讓孩子遵守規(guī)則，這一點讓家長和老師比較頭疼。指導型孩子可能會霸道，不管他人的感受，做錯事堅決不道歉。他們總管著別人，但往往管理不好自己，容易把事情搞糟，不如意時就生氣發(fā)脾氣。
什么是“環(huán)境場”呢？
“環(huán)境場”是指包含大量行為暗示的環(huán)境，可以誘發(fā)我們做出特定行為的場地。身處特定的“環(huán)境場”你會不由得要做什么事了。比如家里裝修的時候布置臥室，青山湖區(qū)親子早教，采用放松、溫情的色調(diào)和裝飾，親子早教如何加盟，會讓人更容易入睡；又比如踏進了某間餐廳的門就想要吃飯了，無論目前有沒有到飯點，不管自己是不是真的餓了；再比如上學的時候周圍的同學都是愛學習的“好學生”，在他們的影響和幫助下學習會變好。
培養(yǎng)“環(huán)境場”，就是利用周圍環(huán)境的暗示作用來觸發(fā)人自身的行動，借助環(huán)境的力量來調(diào)節(jié)行為。當孩子可以把玩具拿到任何地方去玩，在任何時間、任何地點都可以隨意吃零食的時候，家里的空間功能遭到了*，環(huán)境的約束作用就沒有了。
這就需要家長重新給孩子劃分“地盤”，吃飯、日常起居、玩的地方要有分割。比如拿著吃的東西不可以進臥室，孩子有特定的玩具房、玩具角或者玩具毯。有一個媽媽給孩子準備了一個大大的毯子，里面包著孩子喜歡的玩具。孩子要玩的時候，把毯子鋪開，游戲結(jié)束之后把毯子的四個角一系，放在角落里就好。
，需要強調(diào)的是，“環(huán)境場”劃分好了，使用越來越多，效果越來越強。建立、利用“環(huán)境場”，會讓生活更加井井有條。
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