張家口樊登推薦-樊登讀書(shū)*VIP-樊登推薦的育兒書(shū)

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朗讀
也就是把報(bào)紙雜志從頭到尾地看一遍，看一遍，目的就是要看懂、理解、理解它的全貌，達(dá)到“鳥(niǎo)瞰全景”的效果。對(duì)于較重要的書(shū)報(bào)雜志也可以這樣做。
跳躍閱讀
它是一種快速閱讀的方式?？蓪⒉恢匾膬?nèi)容放在一邊，抓住書(shū)本上的脈絡(luò)來(lái)讀，*把握每一段的觀點(diǎn)。有時(shí)候閱讀遇到疑問(wèn)處，反復(fù)思考無(wú)法解出它的時(shí)候，還可以跳過(guò)它，樊登推薦的育兒書(shū)，向后繼續(xù)閱讀，就能前后貫通。
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那么，究竟如何閱讀呢？
呂祖謙：怎么說(shuō)？對(duì)歷史的看法，就像身處其中，見(jiàn)利忘義，時(shí)有禍患，要掩卷自省，讓我去遭遇這些事情，也就成了一種習(xí)慣。這樣看歷史，學(xué)問(wèn)也能進(jìn)，智識(shí)也能高，才能有益處。
閱讀歷史時(shí)，要設(shè)身處地的去思考，當(dāng)歷史人物遇到一個(gè)重大選擇或關(guān)鍵時(shí)刻，此時(shí)一定要把書(shū)蓋起來(lái)，想想如果是你，你會(huì)怎么做？
等你想清楚了，再翻開(kāi)這本書(shū)，看看這位歷史人物如何處理，他*終成功了沒(méi)有。
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為何閱讀？
一方面，書(shū)籍是大多數(shù)問(wèn)題的出口，我們?cè)谏钪袝?huì)遇到許多問(wèn)題，我們無(wú)法改變外在的環(huán)境，那我們只能改變自己的內(nèi)心，而在社會(huì)中我們卻沒(méi)有那么多的老師，只能從書(shū)本上尋找解決問(wèn)題的答i案。
讀書(shū)可以使自己變得敢于嘗試，人類(lèi)的恐懼來(lái)自于未知，但如果通過(guò)讀書(shū)使自己變得有學(xué)問(wèn)，樊登推薦的7本書(shū)，那么自己也會(huì)勇敢地去嘗試許多自己以前不敢做的事。
三是讀“不舒服”，練習(xí)強(qiáng)悍的自學(xué)能力。讀書(shū)不舒服”的原則，一本書(shū)讀起來(lái)太舒服，反而容易一成不變，遇到不懂的問(wèn)題就去買(mǎi)書(shū)看，看不懂的也要堅(jiān)持看。信仰知識(shí)的力量
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怎樣閱讀一本書(shū)？
第i一件事是增加自己閱讀的廣度，建立自己的基礎(chǔ)積累。書(shū)本上概括的一句話(huà)是：理解的池子再大，也能讀懂多么困難的書(shū)。再詳細(xì)一點(diǎn)就是理解池子的七個(gè)部分：1，經(jīng)濟(jì)知識(shí)2，心理學(xué)3，國(guó)家科學(xué)4，管理科學(xué)5，張家口樊登推薦，邏輯6，哲學(xué)7，生活i體驗(yàn)。
閱讀一本書(shū)要有做總結(jié)的習(xí)慣，而閱讀一本書(shū)的經(jīng)驗(yàn)就是先認(rèn)真地看一遍，不需要邊看邊劃*，先看完再做一個(gè)禮拜的間隔時(shí)間來(lái)做一張思維導(dǎo)圖，樊登推薦的50本書(shū)，在總結(jié)時(shí)只在書(shū)上勾畫(huà)出重要的知識(shí)點(diǎn)，這樣就可以自己記下來(lái)。一定要在一本書(shū)里清楚地說(shuō)明一些方法：1.當(dāng)你感覺(jué)到概念被清楚地定義時(shí)，2、當(dāng)你感覺(jué)到問(wèn)題很?chē)?yán)重時(shí)3、當(dāng)你感覺(jué)到有什么不尋常的解釋時(shí)4、當(dāng)你看到遞進(jìn)關(guān)系時(shí)，這一部分也很重要5、當(dāng)你看到不尋常的關(guān)系時(shí)，要注意不尋常的內(nèi)容6、從不同方面展示出書(shū)的價(jià)值7、當(dāng)閱讀時(shí)能感受到心靈的震撼8、書(shū)中奇聞異事的發(fā)生
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網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，每個(gè)知識(shí)工作者，都是管理者。*權(quán)不再是某些人*的能力，而是每個(gè)人生存和發(fā)展的一種硬技能。
*能力并非天生的*所帶給我們的能力，而是一整套可操作、可模仿、可實(shí)踐的工具：交流窗口、目標(biāo)管理、傾聽(tīng)反饋……如果你想在這個(gè)時(shí)代搶得先機(jī)，過(guò)著體面、有尊嚴(yán)的生活，那么：*才是你人生的必修課！
樊登私放知識(shí)變能力的秘訣：學(xué)會(huì)這些，讓自己越來(lái)越有價(jià)值。五年精選10本書(shū)，親筆手繪思維導(dǎo)圖。一種使讀者尖叫的閱讀方式——“就這么簡(jiǎn)單！「從*圖書(shū)的角度，教讀者讀樊登的書(shū)，讀他的書(shū)，讀他推動(dòng)全民閱讀的心路歷程。由講書(shū)人的素質(zhì)積累、能力培養(yǎng)、選書(shū)方法、內(nèi)容結(jié)構(gòu)、抓住核心論據(jù)，到講書(shū)前的心理準(zhǔn)備、講書(shū)的節(jié)奏與框架、講書(shū)的路徑設(shè)置，為讀者打造一堂“讀、思”的進(jìn)階課。
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“學(xué)而”讀《樊登說(shuō)論語(yǔ)》，“學(xué)而”讀《論語(yǔ)》的上半部分；“*”讀《論語(yǔ)》的下半部分。樊登一生受《論語(yǔ)》影響*大，他拿著《論語(yǔ)》反復(fù)研讀了二十多年?！罢撜Z(yǔ)說(shuō)樊登”是他的一篇心血之作?！墩撜Z(yǔ)》幾乎可以解決我們生活中所有的煩惱，樊登發(fā)現(xiàn)。這本書(shū)的特點(diǎn)，就是以*通俗的方式*論語(yǔ)。將現(xiàn)代心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、管理學(xué)、育兒知識(shí)、教育學(xué)、企業(yè)經(jīng)營(yíng)方法、*力等多方面知識(shí)結(jié)合起來(lái)*論語(yǔ)，讓每一個(gè)人都可以輕松地讀透它！
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