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如何不讓孩子失去學(xué)習(xí)的斗志？
一個(gè)總是失敗的人是體驗(yàn)不到成功的快樂(lè)的。既然總是不成功，也就再不去努力了，甚至?xí)员┳詶?。所以，每次開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)間里，我們都可以先從簡(jiǎn)單入手。比如在做題的時(shí)間里，不妨先繞過(guò)一些難題，而先做幾道容易題目。如果一開(kāi)始就被一道難題糾纏不清，就會(huì)讓小孩子失去斗志和興趣。你必須得讓小孩子相信：學(xué)習(xí)就好比是一次長(zhǎng)跑，你必須得先跑過(guò)100米，少兒軍事夏令營(yíng)基地，才可能接著跑200米、300米，其中都有一個(gè)由易而難、由少而多的過(guò)程。既然小孩子已經(jīng)做到了跑過(guò)100米，那么就有可能跑出更遠(yuǎn)距離。
如果你能夠經(jīng)常自我激勵(lì)、自我鞭策，就有可能避免學(xué)習(xí)上的失敗。首先為小孩子樹(shù)立一個(gè)明確的目標(biāo)，激勵(lì)小孩子努力去實(shí)現(xiàn)。其次要學(xué)會(huì)自我暗示，經(jīng)常對(duì)小孩子說(shuō)一句激勵(lì)的話，如“我一定能成功”。再次是要擺脫消*情緒，比如因?yàn)榕鲁煽?jī)不好而產(chǎn)生恐懼，采取一些適當(dāng)?shù)男袆?dòng)來(lái)消除這種情緒。
學(xué)習(xí)必須要有正確的方法，比如不同學(xué)科有不同的學(xué)習(xí)方法，河北軍事夏令營(yíng)基地，語(yǔ)文學(xué)習(xí)需要多讀多些，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)需要勤做多練，如果把兩種方法換一個(gè)位置，那么要想學(xué)習(xí)好幾乎是不可能的。再比如，各個(gè)科目之間的協(xié)調(diào)搭配，孰輕孰重，小孩子都應(yīng)該有一個(gè)明確地了解。所以，我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中，必須小孩子提煉和歸納一些學(xué)習(xí)上的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并虛心向老師、其他同學(xué)請(qǐng)教學(xué)習(xí)的方法技巧。比如學(xué)會(huì)查工具書，學(xué)會(huì)小孩子去獲得想要的資料等等。只有掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)起來(lái)才不會(huì)那么費(fèi)時(shí)費(fèi)力，學(xué)習(xí)變得輕巧了，自然就會(huì)有興趣。
不要淪為學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)的機(jī)器。如果只是坐在書桌前，而不管效率如何，那么學(xué)習(xí)時(shí)間再長(zhǎng)也毫無(wú)意義。不要把學(xué)習(xí)和快樂(lè)對(duì)立起來(lái)，這樣會(huì)導(dǎo)致厭惡學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，還會(huì)養(yǎng)成磨蹭、注意力不集中的壞習(xí)慣。
自律是指對(duì)自己的欲望合理的安排，對(duì)自己的情緒有利疏導(dǎo)。自律不是生來(lái)就有的能力，而是需要從小就培養(yǎng)出來(lái)的。亮劍軍校青少年夏令營(yíng)來(lái)分享一些關(guān)于如何教育孩子學(xué)會(huì)自律的事情。
每個(gè)人都是有欲望的，無(wú)論是大人還是小孩都一樣。孩子們?cè)谠竿麤](méi)有被及時(shí)滿足的時(shí)候，肯定都會(huì)有不開(kāi)心的想法，然后就哭鬧撒潑，就算是這樣，亮劍軍校青少年夏令營(yíng)建議各位父母要“忍”，不能夠因?yàn)楹⒆硬婚_(kāi)心了就亂了方寸，想要哄他開(kāi)心。延遲的滿足能夠使得孩子們更加珍惜的結(jié)果，而且也可以在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中平復(fù)自己的情緒，經(jīng)常這樣的話，孩子就能比較好的控制自己的情緒，小學(xué)生軍事夏令營(yíng)基地，成為一個(gè)理智的人。
5--6歲的孩子聽(tīng)不見(jiàn)你對(duì)他說(shuō)的話，多數(shù)情況下是因?yàn)樗麑?duì)自己正在做的事情太全神貫注了。這個(gè)年齡段的孩子比小時(shí)候的興趣范圍更加廣泛、程度更加強(qiáng)烈、注意力維持的時(shí)間也更長(zhǎng)了，這就很難讓他們馬上停下手里正在做的事情，更何況他們還樂(lè)在其中呢。有時(shí)，父母對(duì)孩子的期望值也過(guò)高：父母看到孩子在*園里能夠集中注意力聽(tīng)老師講話，就理所當(dāng)然地?cái)喽ㄋ诩依镆餐瑯幽軌蜃龅?。而真?shí)情況是：孩子一回到家，就會(huì)很放松、很安逸，他覺(jué)得對(duì)父母沒(méi)有必要像對(duì)老師一樣總是聽(tīng)從。有時(shí)候，你的孩子行為懶散，注意力不集中，正是他感覺(jué)自己具有控制能力的一種體現(xiàn)，他想通過(guò)不理睬的方式告訴你：“我想按自己的想法做事，青少年軍事夏令營(yíng)基地，我想做的時(shí)候再去做。”當(dāng)然，在孩子累了、餓了、發(fā)脾氣的時(shí)候，他也不會(huì)聽(tīng)從父母的要求。父母應(yīng)該體諒孩子的情緒，給孩子機(jī)會(huì)讓他放松下來(lái)。
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