濮陽(yáng)孩子口吃不清怎么訓(xùn)練點(diǎn)擊了解更多「多圖」

濮陽(yáng)兒童情緒控制老師表示，管理情緒的重要一步，就是能識(shí)別出自己的各種情緒。我們可以隨時(shí)指出孩子的各種情緒：激動(dòng)、失望、自豪、孤獨(dú)、期待等等，不斷豐富孩子的情緒詞匯庫(kù)。
現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都能有意地去跟孩子共情。其實(shí)，共情的一個(gè)功能就是幫助孩子認(rèn)識(shí)到自己當(dāng)時(shí)的具體感覺(jué)。需要提醒的是，有時(shí)當(dāng)孩子很生氣時(shí)，他會(huì)對(duì)這種情緒識(shí)別也很反感，完全不聽(tīng)。濮陽(yáng)兒童情緒控制訓(xùn)練的老師建議可以先讓他自己冷靜下來(lái)，等孩子平靜后，再回過(guò)頭來(lái)跟他聊聊剛才的感受。
孩子能識(shí)別出的情緒越多，他就越是能清晰地表達(dá)出來(lái)，而準(zhǔn)確地表達(dá)自己的情緒，這就是處理情緒的開(kāi)端。能表達(dá)，他才能溝通，才能想辦法。有時(shí)，只需表達(dá)出來(lái)，情緒就解決了。
發(fā)音練習(xí)：高聲張開(kāi)口發(fā)a——、u——長(zhǎng)音，手機(jī)游戲：小孩和父母另外外伸拇指，邊伸邊發(fā)a——遲緩?fù)馍祀S后和小孩的大拇指對(duì)上，用勁對(duì)碰的情況下加劇音標(biāo)發(fā)音，能夠訓(xùn)練用腹腔用勁音標(biāo)發(fā)音。
肺功能訓(xùn)練：邊跑邊發(fā)a——i——u——，童謠：大河馬，打噴涕，張大嘴巴，aaa、a——ti.《下雨了》呼啦啦，下雨啦，打雨傘，跑回家了。在訓(xùn)練音標(biāo)發(fā)音時(shí)“p，t，h，”全是氣音，必須氣旋的根據(jù)，能夠在音標(biāo)發(fā)音時(shí)要翎毛或小紙條放到嘴前，邊音標(biāo)發(fā)音邊體會(huì)氣旋的轉(zhuǎn)變。
注意力也稱(chēng)專(zhuān)注力，它原本是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中自然具有的本能。為什么寶寶會(huì)逐漸喪失這種本能呢?濮陽(yáng)兒童注意力訓(xùn)練眾艾感統(tǒng)告訴家長(zhǎng)們，這是因?yàn)樵诤⒆映砷L(zhǎng)的環(huán)境里總是充滿了“干擾”因素，這些“干擾”在不經(jīng)意間*了專(zhuān)注力自我成長(zhǎng)的本能。從今天起，孩子口吃不清怎么訓(xùn)練，我們就做個(gè)注意力訓(xùn)練的專(zhuān)題。
所以，當(dāng)寶寶專(zhuān)注于看，專(zhuān)注于觀察的時(shí)候，濮陽(yáng)眾艾感統(tǒng)訓(xùn)練提醒家長(zhǎng)們不要為了趕時(shí)間而打斷他的蓬勃發(fā)現(xiàn)力。與其走馬觀花快速看完所有，不如一次看不完再來(lái)一次，讓寶寶盡情享受專(zhuān)注的樂(lè)趣、發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。
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