南京江寧教資面試沒通過的原因

首先有好運(yùn)氣是很重要，但要想把好運(yùn)氣發(fā)揮到極致，固然還要靠實(shí)力加持。
否則也只能是把一手好牌打得稀爛，哭都找不到地方！
教資面試考查的是你是否具備有做教師的資格，作為過來人，下面總結(jié)一下教資面試沒通過的這些可能點(diǎn)，看看你中招了沒？究竟是哪里出了問題？
第一方面：視覺狀態(tài)表現(xiàn)
1.注重細(xì)節(jié) 細(xì)節(jié)決定成敗，在面試中其實(shí)有很多的細(xì)節(jié)需要我們?nèi)プ⒁猓旅嫖伊信e了幾點(diǎn)細(xì)節(jié)希望大家能夠注意到：
首先：敲門要有禮貌。為了讓考官覺得考生是有一個(gè)有禮貌，并且不慌亂的人。
其次：問好時(shí)鞠躬。大家可以在給考官問好之后向他們鞠躬，不需要有很強(qiáng)的儀式感，但是鞠躬也不要太隨意，大家的鞠躬能夠體現(xiàn)自己對(duì)考官的禮貌問候即可。
再者：儀表儀態(tài)正規(guī)但不失嚴(yán)謹(jǐn)。大家在去參加面試的時(shí)候?qū)τ诖┲弦惨线@樣的要求，給考官一個(gè)很好的首因效應(yīng)。衣服干凈整潔，頭發(fā)不凌亂，可以化個(gè)精致的淡妝等等，這些都是屬于儀表儀態(tài)的范圍，這也是我們面試的一個(gè)測(cè)評(píng)要素，所以對(duì)于不同學(xué)段年齡層的學(xué)生我們作為老師應(yīng)該對(duì)應(yīng)給出不同的感覺。
最后：傾聽時(shí)微笑。心理素質(zhì)也是面試評(píng)分的一個(gè)要素，答辯時(shí)考官會(huì)向我們提出問題，即使很緊張，但是也要微笑傾聽考官的問題，這樣會(huì)給人很溫和從容的感覺，也能體現(xiàn)自己的心理素質(zhì)良好。
2.提升外在 面試和筆試不一樣，它是通過考生和考官面對(duì)面的交流來進(jìn)行的一項(xiàng)考試，整個(gè)過程考官可以觀察到我們的儀表、肢體動(dòng)作，聽到我們的聲音，看到我們的眼神等等。
而且面試是用口頭言語進(jìn)行的交流并非筆試的書面言語，所以面試的第一個(gè)大前提是“把話說清楚”，要清楚的讓聽者知道你想要表達(dá)的意思，在這里我把它稱之為語言之間的交流，這也是面試外在的第一層交流。
當(dāng)我們把話都一字一句說清楚了之后，大家就會(huì)發(fā)現(xiàn)，有的時(shí)候同樣是說話，但是聽有些考生說話考官很容易走神，這是為什么呢-這是因?yàn)槌苏Z言的溝通之外，有些考生沒有和考官眼神之間的交流，看著天花板和地板說話，讓人很沒有興趣聽下去。
俗話說眼睛是心靈的窗戶，我們?cè)诿嬖囘^程中也要用眼神和考官進(jìn)行交流，微笑柔和且自信低注視考官，這也是面試外在的第二層交流——眼神之間的交流。 后一層交流是 高的一個(gè)境界——心與心之間的交流，有的考生面試過程中能夠讓考官微笑著頻頻點(diǎn)頭，因?yàn)樗齻兊谋憩F(xiàn)十分走心，發(fā)自內(nèi)心的去答題、試講。
所以大家在平時(shí)練習(xí)的時(shí)候一定要注意語言、眼神、心之間的交流，為我們的外在提分。
3.積極練習(xí) 掌握方法是基礎(chǔ)，大家可以開始手握資料花時(shí)間準(zhǔn)備起來了，沒有資料的也可以找我要哦（畢竟我現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)超全資料庫）各種教資精華資料都可分享，看著這些資料不斷地練習(xí)，練習(xí)結(jié)構(gòu)化和試講， 好也練習(xí)一下板書，板書的整齊與否還是很影響考官評(píng)分的。
面試特點(diǎn)就決定了我們要不斷地練習(xí)，只有你練習(xí)得多了，面對(duì)陌生的題目，嚴(yán)肅的考官你才能心態(tài)平穩(wěn)，相信自己！
第二方面：結(jié)構(gòu)化問答環(huán)節(jié)
1.答題時(shí)一定要聽清看清題目，不能偏題，根據(jù)題目組織自己的答題思路 后進(jìn)行作答，答題中也可以涉及一些專業(yè)性較強(qiáng)的詞句。
2.遇到有爭議的題型，例如對(duì)學(xué)校讓學(xué)生簽署安全協(xié)議、讓家長在作業(yè)上簽名等， 可以采用辯證的態(tài)度去分析，或是是說利弊并存這樣，不要開頭表明觀點(diǎn)之后回 答中又有不同觀點(diǎn)，這樣就會(huì)很矛盾。
3.答題要注意掌握好時(shí)間，看到題目先進(jìn)行思考，抓住其中輕重點(diǎn)之后有條理的進(jìn)行敘述，同時(shí)保證答題符合一定的邏輯思維，層次要分明。
4.答題要流暢自然，不宜太過生硬，可以帶入自己的情感去回答，（設(shè)想自己就 身處在這樣的情況下）咬字發(fā)音也要規(guī)范（少一些啊、額、這、然后等這樣的語氣詞）一定要少說“然后”!
第三方面：試講環(huán)節(jié)
1.試講教學(xué)框架要完整 導(dǎo)入—新授—鞏固練習(xí)—課堂小結(jié)—布置作業(yè)和板書，缺一不可！如果是抽到了自己不擅長的題目，更要保證不能遺漏每個(gè)環(huán)節(jié)，在此基礎(chǔ)上豐富課程內(nèi)容。
2.切記過度緊張表現(xiàn)，如下：
臺(tái)步不穩(wěn)：授課的過程中腳踩碎步，時(shí)前時(shí)后， 回頭緊張忘記自己剛才書寫的位置。
語速過快：講課語速過快，會(huì)給考官背書的感覺，以及給學(xué)生思考的時(shí)間不足。
說話結(jié)巴：一句話說完想說下一句但又不知道如何表達(dá)，卡在其中，語言惡性循環(huán)。
聲如蚊哼：實(shí)際上，聲音太輕或過重都會(huì)讓人聽著不舒服。
教態(tài)僵硬：授課過程中雙手不知道如何安置，這也不對(duì)那也不對(duì)，頻繁撩頭發(fā)，捏衣角......還有不要玩粉筆！
3.新課導(dǎo)入不要太平淡無奇 導(dǎo)入技能就是設(shè)計(jì)一個(gè)新穎的導(dǎo)入，能引起學(xué)生興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。導(dǎo)入一定要花心思提前設(shè)計(jì)，不能太過隨意。建議找一下上學(xué)時(shí)期老師上公開課時(shí)的感覺，把課程賦予設(shè)計(jì)感。
4. 沒有互動(dòng)，不會(huì)營造課堂氛圍 模擬試講沒有學(xué)生，但要當(dāng)做有學(xué)生，即“此時(shí)無生勝有生”。教師需要有很強(qiáng)的表演性，即一個(gè)人的講課，卻要讓評(píng)委感覺你就是在給學(xué)生上課，課堂的熱烈氣氛、學(xué)生的反應(yīng)等都要表現(xiàn)出來。另外在與“學(xué)生”互動(dòng)的話術(shù)上，不能過于單一，建議提問和評(píng)價(jià)要提前設(shè)計(jì)好。
5. 發(fā)現(xiàn)講錯(cuò)了知識(shí)點(diǎn)不要打斷教學(xué)回頭重新講 講錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生來思考自己的講述。如果是講完發(fā)現(xiàn)自己出現(xiàn)了錯(cuò)誤可以直接跟一句：“老師剛才說的對(duì)不對(duì)??？不對(duì)啊，真聰明，大家在以后要注意這一點(diǎn)......” 如果是講完了一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)自己忘了，那就再講到關(guān)于這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候說：“那現(xiàn)在覺得老師之前說的xx知識(shí)點(diǎn)是對(duì)還是錯(cuò)??？” 記住出錯(cuò)誤不要直接笑著說錯(cuò)了，也不要遮掩帶過去，要機(jī)智化解。
6.精簡重難點(diǎn)，注重教學(xué)演繹 對(duì)于第一次考面試的同學(xué)，猶豫自己的教學(xué)水準(zhǔn)而往往在備課時(shí)設(shè)置過多教學(xué)要點(diǎn)。甚至與課文主題內(nèi)容相去甚遠(yuǎn)的各種知識(shí)點(diǎn)也一股腦的輸出，殊不知這不僅為自己的試講環(huán)節(jié)徒增壓力而且讓聽你試講的考官也十分費(fèi)力，隨之而來的試講效果大打折扣。
所以在20分鐘的備課時(shí)間中，迅速找準(zhǔn)重難點(diǎn)是十分重要的。 試講中需要的更多準(zhǔn)則是對(duì)你教學(xué)能力的確認(rèn)，“講得多”不等于“講得好”，這一點(diǎn)我們都知道。講解時(shí)要懂點(diǎn)到為止，控制好時(shí)間節(jié)奏，而非滿滿當(dāng)當(dāng)密集填充知識(shí)點(diǎn)，否則課程安排即辛苦，還容易產(chǎn)生超時(shí)扣分，考官也會(huì)覺得你講的內(nèi)容沒有重點(diǎn)。
7.板書不要亂
（1）貴精不貴多：板書是要體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)和層次的，一定要重點(diǎn)突出，條理清晰，而且一定是和講解一致，講到哪里寫到哪里。
（2）居中而寫：正常情況下，寫板書是居中來寫的，也就是寫在黑板的中央。書寫時(shí)，要注意書寫順序：先標(biāo)題后內(nèi)容，先上后下，先左后右。如果有需要對(duì)比講的內(nèi)容，可以左右平分，對(duì)比來寫；或者是要通過例題來講解的科目，左邊寫概念，右邊寫例題。
（3） 字跡要求：一定要書寫正確，不能有錯(cuò)字，注意筆畫順序，組合結(jié)構(gòu)。好的板書是對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容的精煉和深化，而不是對(duì)講解內(nèi)容的機(jī)械重復(fù)，所以板書內(nèi)容的呈現(xiàn)一定更加系統(tǒng)化、提綱化，形成知識(shí)脈絡(luò)。
（4） 打好提前量：板書一定要在備課的時(shí)候設(shè)計(jì)好，不要想著在試講的時(shí)候“突發(fā)靈感，神來一筆”，一定要做到對(duì)板書心中有數(shù)。板書是和講解內(nèi)容相輔相成，互相成就的，誰也離不開誰，這樣效果更佳。
8.時(shí)間安排 試講是10分鐘，要在十分鐘內(nèi)把課題講述完，環(huán)節(jié)要完整，一定要注意每部分環(huán)節(jié)所用的時(shí)間，我們?cè)谄綍r(shí)練習(xí)中一定要注意這點(diǎn)，很多同學(xué)就容易出錯(cuò)在時(shí)間把握上，經(jīng)常講到一半多時(shí)間就到了，練習(xí)教學(xué)節(jié)奏很重要，自己心里要有個(gè)大概。
第四方面：其他建議
1.被考官指出問題時(shí)就算不對(duì)也不要打斷考官，要虛心接受，表示自己還有很多需要努力的地方，盡量順著考官。因?yàn)楫吘姑嬖囌邔W(xué)識(shí)尚淺，多聽聽前輩的意見有利于未來的教育教學(xué)生涯。
2.不要被考官的面部表情所影響，你要相信有的考官真的不會(huì)笑，有時(shí)還會(huì)一臉嫌棄，生無可戀或者其他讓你感到可能不會(huì)通過的表情?？脊俣?xì)v練過的人，不會(huì)明顯的告訴你過或者不過，除非表現(xiàn)的特別好或者特別一般。
3.注意要檫黑板，別走出去了被叫回來檫黑板，更不要讓后來的人來擦黑板。告別的時(shí)候關(guān)門要注意，要輕聲地關(guān)上房門即可。
以上就是我根據(jù)自己及大多教資考生的反映做出的有關(guān)教資面試的總結(jié)，有其他教資面試相關(guān)問題的同學(xué)（有關(guān)教資筆試、面試都可）可以來找我了解，如果這篇回答對(duì)你有幫助的話就給個(gè)贊或者收藏起來吧，有什么問題可以評(píng)論告訴我喲， 最后，祝大家不吃掛面，過過過！