小朋友學(xué)前教育-義烏學(xué)前教育-義烏上知教育—價格優(yōu)

義烏市上知教育主打課程：幼小銜接、右腦潛能開發(fā)課、右腦照相識字課、2-3歲潛智早教課、專注力特訓(xùn)課、*加強(qiáng)課、課程*，實(shí)行精品小班制教學(xué)。
【全優(yōu)學(xué)能課堂】義烏上知教育為大家介紹：
小學(xué)入學(xué)前測試“生活技能”
● 紙張的折疊——能否將一張紙整齊地折疊?
● 打結(jié)——能否正確地系鞋帶?
● 使用剪刀——能否沿著線整齊地剪裁?
● 寫字——能否正確地握筆?寫字的速度是否太慢?
● 擰干小毛巾——能否以正確的姿勢擰干小毛巾和較薄的抹布?
● 使用筷子——能否正確地握筷，并且能夾起較小的食物。
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一年級的孩子剛剛進(jìn)入一種新的生活形態(tài)，興奮、緊張、好奇……多種情緒叢生；他們尤其需要按時作息，晚間的休息時間要在9點(diǎn)以前。
8點(diǎn)30分洗漱完畢，然后留出一小段自由閱讀或者親子閱讀的時間，9點(diǎn)熄燈入睡。
這樣才能夠保證第二天上學(xué)的充沛精力和良好狀態(tài)。如果引導(dǎo)得當(dāng)，孩子不反感的話，把一些需要背誦的英語或者詩詞在臨睡前過一遍，會記得更牢。
大家可以算一下：9點(diǎn)入睡，第二天早上7點(diǎn)起床，剛剛睡夠10個小時。這是小學(xué)生需要保障的睡眠時間，不可以存著“就晚一小會兒”“反正孩子以前也睡得晚”“這個點(diǎn)，反正也睡不著吧”的想法和孩子一起拖延i時間。
無論孩子之前的睡眠習(xí)慣是怎樣的，他都要從現(xiàn)在開始，每天的8點(diǎn)前到學(xué)校開始學(xué)習(xí)。
只有按時休息，才能夠保證第二天的充沛精力和良好狀態(tài)。堅(jiān)持好的生活習(xí)慣，就從進(jìn)入小學(xué)的第—天開始，培養(yǎng)的話，應(yīng)當(dāng)更早。
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幼小銜接的關(guān)鍵不是知識的銜接,而是能力的銜接,應(yīng)該從培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力和良好習(xí)慣入手。學(xué)習(xí)能力包括視覺專注能力、聽覺記憶能力、邏輯思維能力、口語表達(dá)能力、交往能力、*能力等;良好的習(xí)慣包括生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、語言習(xí)慣、思維習(xí)慣,還要加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)興趣和主動性的培養(yǎng)。
蕞好別提前學(xué)拼音和寫字。幼小銜接很重要,但挑選合格的銜接班更關(guān)鍵。很多家長認(rèn)為銜接就是提前學(xué)習(xí)一年級的課程,而一些銜接班為了迎合這種心理,把幼小銜接簡單化為提前教孩子一年級語文、數(shù)學(xué),使孩子提前“小學(xué)化”。這樣孩子升入小學(xué)后進(jìn)課程學(xué)習(xí)成了“炒剩飯”,對學(xué)習(xí)內(nèi)容沒有新鮮感,很容易在課堂上走神兒、做小動作,蕞終導(dǎo)致成績跟不上。